ماهو اضطراب طيف التوحد (Autism spectrum disorder (ASD ؟
هو اضطراب عصبي نمائي والذي قد نستدل عليه من الخصائص التي تتعلق في التواصل اللفظي وغير اللفظي والتفاعل الاجتماعي ، والذي يتميز بظهورالأعراض المتمثلة في الإهتمامات المحدودة والأنشطةالتكرارية والنمطية حيث يبدأ ظهور هذه الأعراض خلال فترة الطفولة حتى عمر 8 سنوات وذلك بحسب الدليل الإحصائي والتشخيصي DSM-5.
بعض المؤشرات الواجب عند ظهورها لا بد من مراجعة الأخصائيين :
- تأخر عام في مجالات التطور وخاصة مجال التواصل والتفاعل الإجتماعي.
- انخفاض الاهتمام بالتواصل الاجتماعي مثل” غياب الابتسامة التفاعلية ، عدم الاهتمام عند ذهاب أحد أفراد الاسرة المألوفين له كالأم او الأب ، اظهار عدم الرغبة في حملانه واللعب معه ، الرغبة في اللعب لوحده والانسحاب الى أماكن مغلقة بعيدا عن افراد الاسرة”
- الانشغال بمهام محددة وثابتة وغير هادفة مثل ” فتح واغلاق الباب ، فتح واغلاق الضوء ، التحديق في حركة المروحة او عجلات السيارة “
- حركات نمطية متكررة مثال ” المشي على اطراف الأصابع ، هز الجسم ، الدوران ، وضع اليدين داخل الأذن مع الصراخ عالياً …”
- الإصرار على الرتابة والروتينات مثل ” أثناء اللعب ترتيب قطع الليجو حسب الوان محددة وبشكل محدد وفي اثناء تغيير هذا الترتيب قد يدخل في نوبة غضب “
- فرط / تدني في الاستجابة للمثيرات الحسية مثل ” عدم الاكتراث لحرارة الماء او رفض درجة حرارة الماء الطبيعية أي المعتدلة ، رفض لبس أقمشة محددة او الرغبة بلبس اقمشة محددة ، رفض تناول أو الإفراط في تناول أطعمة ذات ملمس أو مذاق معين.
- فقدان المهارات التي قد اكتسبها الطفل مثل ” غياب الكلام بشكل مفاجئ .
في حال ملاحظة هذه المؤشرات على طفلي ، ما الذي ينبغي علي أن أفعله!؟
- مراجعة الأخصائي المؤهل للكشف وتشخيص الطفل مثل ” مراكز التدخل المبكر ، طبيب الأطفال ، اخصائي النطق واللغة ، أخصائي نفسي ، طبيب الاعصاب ، اخصائي العلاج الوظيفي ” .
- الحاق الطفل ببرامج التدخل المبكر اللازمة والذي يساعد في تقليل التأخر لدى الأطفال المتلأخرين أو المشخصين بإضطراب طيف التوحد
- ضرورة البدء في التدريب مع اخصائيين مؤهلين ومدربين على التعامل مع الطلبة وفق برامج وبرتوكولات محددة وواضحة حسب الحاجة الفردية لكل فرد .
