مقياس لايتر

مقياس لايتر-3 الأدائي العالمي – الصورة العربية، هو اختبار يتم تطبيقه بشكل فردي، وهو مصمم لتقييم الوظائف المعرفية لدى الأطفال والمراهقين والبالغين – من سن 3 سنوات إلى 75 عاماً فما فوق. ويتضمن الاختبار مقاييس الذكاء غير اللفظي في التفكير المرن والتصور، بالإضافة إلى تقييم الذاكرة غير اللفظية والانتباه والتداخل المعرفي. وتعتبر النسخة الثالثة من مقياس اللايتر من أحدث وأهم مقاييس الذكاء في جميع أنحاء العالم.

من يمكنه تطبيق لايتر-3 ؟

–أخصائي التشخيص التربوي.

خريج الدراسات العليا ممن تدرب على التقييم المعرفي.–

المعالج الوظيفي المدرب.–

الاخصائي النفسي المدرب.–

أخصائي أمراض النطق واللغة.–

لماذا يستخدم لايتر-3 ؟

الحاجة إلى الكشف المبكر عن التأخر في القدرات المعرفية.–

الحاجة إلى قياس الزيادات الصغيرة في التحسن في القدرة المعرفية.–

الحاجة إلى مقياس صادق وثابت للذكاء بغض النظر عن اللغة أو القدرة الحركية.–

الحاجة إلى التخطيط الانتقالي لدخول عالم العمل.

الفئة المستهدفة))

يستخدم مقياس لايتر-3

مع مجموعة من فئات الأطفال والراشدين

الأفراد الذين لديهم ضعف أو إعاقات سمعية.–

الأفراد الذين لديهم اضطراب نقص الانتباه والنشاط الزائد.–

الأفراد الذين لديهم خلل حركي.–

الأفراد الذين لديهم إصابات دماغية.–

الأفراد الذين لديهم اضطرابات دماغية بما في ذلك الخرف، الزهايمر، وبرنكسنون.–

الأفراد الذين لديهم اضطرابات تواصل.–

الأفراد الذين لديهم اضطرابات طيف التوحد.–

الأفراد الذين لديهم تأخر في النمو المعرفي.–

الناطقين بلغة غير الإنجليزية.–

الأفراد الذين لديهم إعاقات تعليمية.–

مكونات مقياس لايتر-3

يتكون لايتر -3 من مجموعتين من الاختبارات الفرعية

بطارية الانتباه والذاكرة

تعمل بطارية الانتباه والذاكرة ومقاييسها الفرعية على تفسير درجة الذكاء العامة، من خلال توفير مؤشرات تشخيصية ذات قيمة والخاصة بدرجات القسم المعرفي لمقياس لايتر-3. كما أن مقياس لايتر-3 يميز الأفراد المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، أو صعوبة التعلم، أو خلل نفسي عصبي عن الأفراد العاديين.

الانتباه المستمر.–

الذاكرة المتقدمة.–

الانتباه المجزأ.–

الذاكرة العكسية.–

ستروب غير اللفظي.–

البطارية المعرفية

على عكس اختبارات الذكاء الأخرى، فإن مقياس لايتر-3 يركز على الذكاء السائل، وهو مقياس موثوق للقدرات المعرفية الفطرية للفرد. مما يجعل مقياس لايتر-3 أكثر دقة وعدلاً. نظراً لأن معدل الذكاء لا يتأثر بشكل كبير بالتجربة التعليمية والاجتماعية والعائلية للفرد.

الشكل والأرضية.–

تكملة الأشكال.–

التصنيف والتماثل.–

الأوامر المتسلسلة.–

الأنماط البصرية- اختياري.–

خصائص المقياس السيكومترية

يتمتع المقياس بمجموعة من مؤشرات الصدق والثبات

صدق المقياس

تمتعت الصورة العربية للمقياس بدلالات صدق البناء الداخلي، حيث ارتبطت أبعاد المقياس بشكل دال وإيجابي فيما بينها

يتمتع المقياس بدلالات الصدق المرتبطة بمحك خارجي من خلال إيجاد الارتباط بينه وبين مقاييس الذكاء التقليدية

أشارت نتائج التحليل العاملي التوكيدي بأن الصورة العربية من مقياس لايتر-3 لها نفس البناء العاملي للمقياس بصورته الأصلية

ثبات المقياس

يتمتع المقياس بصورته الأصلية بعدد من مؤشرات الثبات، حيث أشار دليل المقياس أن قيم ثبات الإعادة للاختبار تراوحت ما بين (0.89-0.93)

أما ثبات التجزئة النصفية فقد تراوح معاملات ثباتها ما بين (0.92- 0.95).

أما الصورة العربية فقد بلغت معامل الثبات المركب للبطاريتين المعرفية والانتباه والذاكرة (0.91، 0.94) بالترتيب